miércoles, 9 de noviembre de 2011

PRÁCTICA 4. WIKI 2.0

En esta práctica estudiaremos lo que son las wikis. Tal y como se señala en la presentación dla practica constará de dos partes fundamentales. En la primera de ellas, realizaremos una exploración de las diferentes sitios web en los que se recogen las herramientas 2.0 y, en la segunda, seleccionare una herramienta y la incluiré en la wiki que hemos elaborado.


A continuación os presento la herramienta que he seleccionado: Tikatok



Nombre de la herramienta

Tikatok


URL  (herramienta)



Descripción


Tikatok es una comunidad para los niños en el cual crean libros a partir de sus propias ilustraciones.  Esta herramienta posee un repertorio de ilustraciones a partir de las cuales se crean historias, dando como resultado un relato creado por el propio niño. Además, les permite publicar un libro real.


Aplicaciones educativas como pedagóg@s


Como ya hemos comentado anteriormente Tikatok permite crear libros a partir de dibujos infantiles creados por lo niños.
Desde el punto de vista pedagógico es una forma de fomentar a los niños el uso de la lectura desde edades tempranas y, que conciban la lectura no como una obligación, sino como una forma de ocio y tiempo libre. Además de aprender de forma divertida se introducen en el mundo de la lectura y se les inculca la lectura como parte de su vida diaria.

  
COMENTARIO PERSONAL...

Para finalizar esta practica decir que me ha parecido muy interesante y que en mi búsqueda de mi herramienta he aprendido muchas cosas. Por otro lado, quisiera destacar que creo que desde edades tempranas debe fomentarse el uso de las TIC en la educación para paliar los tópicos que se tienen de Internet y los ordenadores. Tikatok es una herramienta desconocida o, por lo menos, lo era para mi y considero que se debe dar a conocer mas entre profesores, padres y alumnos ya que es una forma de inculcar a los niños la cultura de la lectura, así como el desarrollo de su imaginación, aprendiendo de forma divertida como poniendo en práctica aspectos cognitivos. 

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